Оставьте свой телефон
И мы с вами свяжемся!
Связаться с нами
+73854332388

Планшет для школьника: «запретить нельзя разрешить»?

Стив Джобс считал iPad неотъемлемым элементом образования будущего.

Кажется, будущее уже здесь. Было проведено интересное статистическое исследование в США, которое иллюстрирует разницу между количеством 12-летних подростков, которые используют планшеты для игр, и которые с его помощью учатся. Разница не такая уж и большая: 77% играют, 57% — учатся. Поэтому ребенок с планшетом в руках не имеет пугать родителей: мы не знаем, какие навыки нужны будут в будущем. Однако приучить их относиться к технике с умом и не допустить ґаджетозависимости — вот задача сознательных родителей.

Планшет для школьника

Запретить нельзя разрешить

Известно, что тот же Стив Джобс ограничивал время, которое его дети проводили за айпад и айфонами. Он запрещал пользоваться гаджетами ночью и в выходные, очень хорошо зная, как быстро взрослые становятся зависимыми от новых технологий, Стив Джобс хотел защитить от этого своих детей. И не он один! Так, Дик Костоло, исполнительный директор Twitter, позволяет своим детям-подросткам пользоваться гаджетами только в гостиной — в спальню их брать нельзя. Исследования показывают, что наиболее подвержены ґаджетомании дети до 10 лет, поэтому им не следует позволять сидеть за планшетами более 30 минут, а за смартфонами — дольше 2:00 в день. Совсем маленьким достаточно такого объяснения: после просмотра одной серии мультика планшет «устал» и ему нужно «поспать». С подростками сложнее: они привыкли быть на связи 24 часа в сутки, могут найти любую информацию в Интернете за пару минут — и все это под музыку в iTunes и ролики в YouTube. Как же приучить ребенка к максимально безопасного «общения» с гаджетами?

Врачи разделяются во мнениях о том, стоит ли разрешать школьникам использовать планшеты. С одной стороны, они признают, что современные технологии могут значительно облегчить процесс обучения, предоставляя доступ к образовательным ресурсам и интерактивным материалам. Однако, с другой стороны, медики предупреждают о возможных негативных последствиях для здоровья детей. Долгое время, проведенное за экраном, может привести к проблемам со зрением, нарушению осанки и ухудшению сна. Кроме того, чрезмерное использование гаджетов может способствовать развитию зависимости и снижению социальной активности. Врачи рекомендуют родителям устанавливать четкие правила использования планшетов, ограничивая время, проведенное за ними, и поощряя активные игры на свежем воздухе. Таким образом, важно найти баланс между использованием технологий и заботой о здоровье ребенка.

Гаджеты для детей: разрешить нельзя запретить | Как выжить без гаджетов? | Лектор Анастасия КулиничГаджеты для детей: разрешить нельзя запретить | Как выжить без гаджетов? | Лектор Анастасия Кулинич

Родители-ґаджетоманы

Начните с себя: установите семейные правила и соблюдайте их. Большинство родителей не осознают, сколько времени они сами погружены в виртуальный мир. Зафиксируйте правила цифровой безопасности в письменном виде — подпишите с детьми контракт, где будут прописаны права и обязанности сторон по пользованию техникой. Старайтесь также продумывать ваш досуг так, чтобы детям самим хотелось выключить компьютер — сходите на интересный мастер-класс, на фуд-фестиваль, поиграйте все вместе в Мафию. Обустройте дома «technology-free zones» и заранее планируйте домашние развлечения для ваших детей и их друзей — ничего нет печальнее подростков, которые «общаются» с гаджетами в руках.

От теории к практике

Очертите конкретную роль техники в жизни ребенка и расскажите, как много различных задач может выполнять тот или иной гаджет. С самого детства демонстрируйте, что Интернет — это не только площадка для игр, но и источник полезной информации: покажите, как легко найти рецепт пирога интересен мультик. Если дети берут ваш смартфон / планшет, полезным будет приложение KidRead , который создает отдельный рабочий стол для ребенка на вашем гаджете. Это удобный инструмент контроля — родители могут легко сортировать приложения на «полезные» (которые дарят игровое время) и «развлекательные» (которые сжигают игровое время). Если у ребенка закончился игровое время, она может только читать или работать с «полезными приложениями». Для детей школьного возраста предусмотрена функция «внеклассное чтение»: после прочтения книги подросток делает тестовые задания — правильные ответы увеличивают игровое время. Для школьников вообще есть множество интересных и полезных приложений к смартфонам и программ, которые значительно облегчат школьную жизнь и разовьют привычку использовать технику по назначению. Вот лишь некоторые из них: iBooks, Айчиталка, Free Graphing Calculator, Формула, iStudiez Pro, Диктант, Math Helper, Химия, SimplePhysics.

Вопрос о планшетах для школьников вызывает множество споров среди родителей, педагогов и самих детей. С одной стороны, сторонники использования планшетов утверждают, что они открывают доступ к образовательным ресурсам, облегчают процесс обучения и развивают цифровые навыки. Дети могут легко находить информацию, участвовать в онлайн-уроках и выполнять задания в интерактивной форме.

С другой стороны, противники указывают на риски, связанные с чрезмерным использованием гаджетов. Они беспокоятся о влиянии экранного времени на здоровье детей, включая проблемы со зрением и осанкой, а также о возможных отвлекающих факторах, таких как игры и социальные сети.

Многие родители выступают за разумный подход: ограничить время, проведенное за планшетом, и контролировать контент. Важно найти баланс, чтобы технологии служили помощником в обучении, а не отвлекали от него. В конечном итоге, решение о запрете или разрешении использования планшетов должно основываться на индивидуальных потребностях и особенностях каждого ребенка.

Как оторвать ребенка от телефона, советы психолога. Как отучить ребенка от планшета и телефона?Как оторвать ребенка от телефона, советы психолога. Как отучить ребенка от планшета и телефона?

Предупрежден — значит, вооружен

Контролируйте, что ребенок устанавливает на свои гаджеты — только так можно вовремя обнаружить признаки гаджетозависимости. Например, «фермы» и выращивания животных — это игры, которые требуют ежедневного расхода времени и поэтому вызывают зависимость. Если ребенок уже не может жить без игр, выход один — ограничить свободное время! Прогулки, секции , задача по дому — лучшее лекарство от гаджетозависимости.

Следим за здоровьем

Ну и конечно, позаботьтесь о здоровье вашего школьника. Современные планшеты и мониторы настроены слишком ярко для глаз — через 2-3 часа появляются сухость, покраснение и дискомфорт в глазах, проблемы с фокусировкой. Чтобы предотвратить это, уменьшите яркость экрана (7-15%) и увеличьте контрастность (60-70%). Следите, чтобы каждые полчаса ребенок делал перерыв.

Сейчас модно обвинять гаджеты в том, что детям неинтересно в школе, что у них ухудшается память, нет стимула учиться … Но проблема скорее в самих родителях и устаревшей системе обучения. Отталкиваться нужно от того, что интересно ребенку, — тогда ее интерес превращается в навык, который можно применять где угодно. А получается так: родители с детства накапливают ребенка кучей знаний, в результате она многое знает, но ни к чему не имеет интереса! Так же в школе от ребенка требуют зубрить кучу информации — кто знает зачем, ведь все это доступно в любой момент на смартфоне или планшете. Навыки должны быть адекватными той среде, в которой мы живем. Не нужно требовать от ребенка запоминать большой объем информации, лучше научите анализировать ее. Вы не можете отменить Интернет, но можете не допустить гаджетозависимости и научить ребенка разумном отношению к технике, когда она является инструментом для достижения определенных целей, а не самоцелью.

Действие Запрещено через Family Link? Как Разрешить Установку с Неизвестных ИсточниковДействие Запрещено через Family Link? Как Разрешить Установку с Неизвестных Источников

Вопрос-ответ

Как ограничить ребенка от планшета?

Откройте приложение Family Link . Выберите профиль ребенка. Нажмите Настройки Ограничения для приложений. Выберите приложение, которое нужно одобрить или заблокировать. Нажмите Заблокировать Готово.

Какой закон о запрете телефонов в школе 2024?

Напоминаем, что с 1 сентября 2024 года во всех школах вступил в силу закон о запрете использования мобильных телефонов во время уроков – Федеральный закон от 19. 12. 2023 N 618-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».

Как звучит закон о запрете телефонов в школе?

В декабре прошлого года Госдума приняла закон об ограничении использования телефонов в школах. С 1 сентября 2024 года законом запрещается использовать мобильные телефоны в школах во время уроков, за исключением экстренных случаев, связанных с возникновением опасности жизни или здоровью.

Почему нельзя запрещать телефоны в школе?

Это связано с тем, что маленькие экраны телефонов могут негативно влиять на зрение и осанку детей. В стандартах СанПиН установлены требования к образовательному процессу с использованием электронных устройств.

Советы

СОВЕТ №1

Выберите планшет с ограниченными функциями. Для школьников лучше подойдут устройства с базовыми возможностями, которые помогут избежать отвлечений от учебы. Рассмотрите варианты с родительским контролем, чтобы ограничить доступ к нежелательным приложениям и сайтам.

СОВЕТ №2

Установите четкие правила использования. Обсудите с ребенком, когда и как он может использовать планшет. Например, разрешите использовать его только для учебных целей в определенное время, чтобы избежать чрезмерного увлечения играми или социальными сетями.

СОВЕТ №3

Поощряйте использование образовательных приложений. Подберите и установите на планшет приложения, которые помогут ребенку в учебе, такие как интерактивные учебники, приложения для изучения языков или математические игры. Это поможет сделать процесс обучения более увлекательным и эффективным.

СОВЕТ №4

Регулярно проверяйте активность на планшете. Проводите время с ребенком за планшетом, обсуждайте, что он изучает и какие приложения использует. Это не только поможет вам контролировать его использование устройства, но и создаст возможность для совместного обучения и общения.

Ссылка на основную публикацию
Похожие публикации